Toutes les questions de cours (EC1) et les savoir-faire (EC2)

Savoir-faire à travailler :

lire et analyser un document 

- en % (en parts ou en taux de variation) 

 - Calculer et lire un TCAM apprendre avec cette vidéo;

- repérer une surreprésentation / sous-représentation d'un groupe par rapport à la population de référence ;

- en indices ;

- présentant des contributions à l'évolution du PIB  apprendre avec cette vidéo ;

- en déciles apprendre avec cette vidéo et les suivantes ;

- en rapports interdécile ;

 

- savoir lire des tables de mobilité = apprendre avec cette vidéo et les suivantes;

- lecture de déciles = apprendre avec cette vidéo et les suivantes ;

- courbe de Lorenz

 

APPRENDRE A CONSTRUIRE UNE DISSERTATION avec cette vidéo et les suivantes

 

- caractérisez la croissance économique ;

- Expliquer l’intérêt et les limites du PIB pour mesurer l’activité économique.

- En quoi l'approche en termes d'IDH complète-t-elle celle en termes de PIB ?

- comment les gains de productivité favorisent-ils la croissance ?

- croissance intensive, croissance extensive et fonction de production ;

- le rôle du progrès technique dans la croissance

- Comment l’innovation favorise-t-elle la croissance économique ?

- présentez le lien entre la PGF et le PT

- Comment l’accumulation du capital (de capitaux) participe-t-elle de l’entretien de la croissance économique ?

-Que signifie l’expression « croissance endogène » ?

- Quelles institutions favorisent la croissance ?

- comment un choc d'offre ou de demande peut-il être facteur d'instabilité économique ?

- Pourquoi un choc de demande peut-il provoquer une récession ?

- Montrer qu’un choc d’offre peut être à l’origine de l’instabilité de la croissance économique (3 points). (BB)

- pourquoi les cycles du crédit sont-ils une explication des fluctuations économiques qui endogénéise l'instabilité de la croissance ?

- Expliquez pourquoi les crises économiques se préparent généralement en période d’expansion ?

 -Qu’est-ce qu’une situation de déflation ?

- Quels sont les mécanismes cumulatifs de la crise ?               OU   - Pourquoi la crise s'auto-entretient-elle ?

- Pourquoi dépression économique, déflation et chômage de masse forment-ils un cercle vicieux ?

- Comment lutter contre la crise économique ?

- Expliquez quels sont les objectifs et les outils d’une politique (budgétaire) expansive.

- Expliquez quels sont les objectifs et les outils d’une politique monétaire restrictive. 

 

Expliquez pourquoi les inégalités sont cumulatives

 Montrez que les inégalités économiques et socioculturelles, bien que différentes, ne sont pas indépendantes.

Présentez la stratification sociale selon Marx

Présentez la stratification sociale selon Weber

Présentez un développement contemporain de la théorie de la stratification sociale (Bourdieu, Chauvel)

Présentez l'évolution des inégalités selon Piketty

Quels sont les caractéristiques des groupes de statut selon Max Weber ?

Montrez le caractère multiforme des inégalités.

Montrez à partir d’un exemple comment les inégalités économiques peuvent être à l’origine d’inégalités sociales.

Montrez que les inégalités économiques et sociales peuvent se cumuler. (Liban, 2013)

En vous appuyant sur un exemple de votre choix, vous montrerez le caractère cumulatif des inégalités économiques et sociales .

Illustrez par un exemple le caractère cumulatif des inégalités économiques et sociales.

Présenter la théorie de la stratification sociale de Max Weber (3 points)

En quoi consiste les classes sociales pour Marx ? (3 points)

Qu’est-ce qui distingue l’approche des classes sociales chez Marx et Weber ? (3 points)

 

Comment fonctionne un marché de quotas (aussi appelés permis) d'émission? (3 points)

Soutenabilité faible versus soutenabilité forte

Les marchés de permis négociables d’émission peuvent-ils constituer un instrument efficace de lutte contre la pollution ? (3 points)

Expliquez pourquoi les biens communs sont en danger.

Présentez les trois types d’instruments d’une politique climatique.

Vous présenterez deux limites écologiques auxquelles se heurte la croissance.

Montrez que le PIB ne permet pas d’évaluer la soutenabilité de la croissance. (Pondichéry, 2013)

Expliquez pourquoi les biens communs sont en danger.

Soutenabilité faible versus soutenabilité forte

Comment la taxation permet-elle d’agir sur la préservation de l’environnement ?

Comment fonctionne un marché de quotas (aussi appelés permis) d'émission? (3 points)

Les marchés de permis négociables d’émission peuvent-ils constituer un instrument efficace de lutte contre la pollution ? (3 points)

 

 

Intérêts et limites des tables de mobilité

Quelles sont les différentes formes prises par la mobilité sociale.

En quoi l'évolution de la structure socioprofessionnelle est-elle un déterminant de la mobilité sociale ?

Quel rôle joue le capital culturel dans la mobilité sociale ?

Distinguez la mobilité observée de la fluidité sociale.

Montrez que le paradoxe d’Anderson peut mettre en évidence une forme de déclassement. (Amérique du Nord, 2013)

 

L'avantage comparatif : outil de compréhension des logiques de spécialisation

L'avantage comparatif : outil de compréhension des logiques de localisation

Avantages et inconvénients des échanges internationaux pour les producteurs et les consommateurs

Présentez deux avantages du commerce international pour le consommateur.

A quels risques économiques peuvent s’exposer les pays qui mènent une politique protectionniste ?

 

Quels sont les effets d'une variation des taux de change sur les échanges internationaux

Distinguez compétitivité-prix et compétitivité hors-prix.

Montrez que la différenciation des produits peut être à l’origine d’une compétitivité hors prix. (3 points)

Quelles sont les stratégies de localisation des FMN ?

 

 

Illustrez par trois exemples la diversité des conflits sociaux. (Liban, 2013)

Quelles sont les principales mutations des conflits sociaux ?

En quoi les conflits sociaux peuvent-ils être considérés comme une forme de pathologie ? (Pondichéry, 2013)

Montrez par deux arguments que les conflits sociaux peuvent être considérés comme un facteur de cohésion sociale.

Illustrez par un exemple qu'un mouvement social peut être une forme de résistance au changement social.

Illustrez par un exemple comment les syndicats participent à la régulation des conflits.

En quoi les conflits sociaux peuvent-ils être un moteur du changement social ?

EC3 pouvant inspirer d'autres EC1 :

Vous montrerez que les conflits sociaux se sont transformés en France depuis les années 1970.

 

 

 

 

Dans le cadre de l’Union européenne, présentez deux avantages de l’Union Economique et Monétaire. (Liban, 2014)

Présentez deux caractéristiques d'une Union économique et monétaire. (Nouvelle-Calédonie, 2014)

Présentez un argument montrant que la mise en place d'une union économique et monétaire constitue une expérience originale d'intégration pour les membres de l'Union européenne. (Pondichéry, 2015)

 

EC3 (pour vous donner une idée) :

Vous expliquerez que la constitution d'une union économique et monétaire a été une étape importante de l'intégration européenne.

Vous montrerez que l'union économique et monétaire renforce les interdépendances entre les politiques conjoncturelles des États membres.

Vous montrerez que les pays de l'Union européenne connaissent des difficultés à coordonner leurs politiques économiques.

Au vu des sujets d'EC1 et d'EC3 proposés, on pourrait imaginer des questions comme :

Présentez un argument  montrant que l'union économique et monétaire renforce les interdépendances entre les politiques conjoncturelles des États membres.

Présentez l'une des difficultés que connaissent les pays de l'Union européenne en matière de coordination de leurs politiques économiques.

 

L’analyse néoclassique du marché du travail. (3 points)

Le relâchement des hypothèses de l'analyse néoclassique du marché du travail

En quoi le salaire résulte-t-il de négociations en France ?

Quel est le rôle de l'Etat dans les négociations salariales ?

Montrer que le salaire n’est pas seulement déterminé par la rencontre entre l’offre et la demande de travail. (Autres centres étrangers, 2014)

Quelle est l'influence du salaire d'efficience sur le fonctionnement du marché du travail ? (Antilles, Guyane, 2014)

Comment les partenaires sociaux contribuent-ils à la détermination des salaires ? (Amérique du Sud, 2014)

EC3 :

Montrez que le salaire ne dépend pas que du marché du travail. (Antilles, Guyane, 2013)

Vous présenterez les effets des asymétries d'information et de la segmentation du marché du travail sur le fonctionnement de ce marché. (Amérique du Nord, 2014)

* *

Montrez qu'une politique de soutien à la demande globale peut être un instrument de lutte contre le chômage. (Métropole 2014)

Comment lutter contre le chômage keynésien ?

Comment lutter contre le chômage classique ?

Comment lutter contre le chômage structurel ?

Comment améliorer la flexibilité du marché du travail ?

Comment la flexibilité du marché du travail peut-elle réduire le chômage ? (Métropole, 2014)

*             *

En quoi le travail est-il intégrateur ? OU Donnez 2 arguments montrant que le travail est intégrateur.

 

Pas d'EC3 sur ce thème mais ça pourrait arriver...

Chapitre 9 : le lien social

Comment le travail contribue-t-il à l'intégration sociale ? (Antilles, Guyane, 2013)

En quoi la solidarité organique se distingue-t-elle de la solidarité mécanique chez Durkheim ? (3 points)

Montrez que, selon Durkheim, dans les sociétés où s'affirme le primat de l'individu la solidarité ne faiblit pas. (Polynésie, 2013)

Montrez que la solidarité mécanique demeure dans une société où s'affirme le primat de l'individu. (Antilles, Guyane, 2014)

Le développement de la solidarité organique dans les sociétés modernes entraîne-t-il la disparition de la solidarité mécanique ? (3 points) Il faudrait penser à développer des exemples en plus de la définition des termes du sujet.

Les instances d'intégration sociale sont-elles en crise ?

 

Distinguez une logique d’assurance d’une logique d’assistance en matière de protection sociale. (nous le traiterons dans le chapitre sur la justice sociale)

 

 

Vous montrerez que la famille contribue à l'intégration sociale des individus. (EC3 polynésie 2013)

==> Donnez 2 arguments selon lesquels la famille contribue à l'intégration sociale des individus.

Vous montrerez que le rôle du travail comme instance d'intégration sociale s'est affaibli. (EC3, Liban, 2014)

==> Donnez deux arguments montrant l'affaiblissement du rôle du travail comme instancel'intégration sociale 

Qu'est-ce que la justice sociale ?

Comment l'Etat peut-il favoriser la justice sociale ?

Par quels moyens les pouvoirs publics peuvent-ils lutter contre les discriminations ? 

Comment les services collectifs peuvent-ils contribuer à la justice sociale. (Asie, 2014)

Présentez deux moyens par lesquels les pouvoirs publics peuvent contribuer à la justice sociale. (3 points)

Distinguez une logique d'assurance d'une logique d'assistance en matière de protection sociale.(Liban, 2014 et Pondichéry, 2015)

Montrez, à l'aide d'un exemple, par quel mécanisme la redistribution peut réduire les inégalités de revenus.(Nouvelle-Calédonie, 2014)

Quels sont les risques de l'action de l'Etat en matière de justice sociale ?

 EC3 pouvant inspirer des EC1 :

Vous montrerez par quels moyens les pouvoirs publics mettent en oeuvre la redistribution.

Vous montrerez comment les pouvoirs publics peuvent réduire les inégalités économiques.